Tre inspirerande arrangemang i världsklass!

En reflektion över vad som hände förra veckan och vad som händer denna.

Förra måndagen så träffade jag många intressanta människor på Kemisktidskrifts och AIESECs "Cleantech - A Boost for New Innovations and Management". Är det inte ett fel i systemet när det är svårt att få ihop pengar till bra saker och att göra vinst på det goda.

"Kompetensfestivalen" arrangerades av Rektorsakademien. Detta är så viktigt arbete de gör med en Utbildningsminister som aldrig kan göra något fel och inte ens är på rätt "spelplan". Vilka är då de digitala-, medmäskliga- och innovativa kompetenser vi behöver i framtiden.

För några veckor sedan kände jag bara till SOU (Sveriges Offentliga Utredningar). Nu känner jag också till SAU (Sveriges Allmänna Utrikesförening), som hade sitt 125 års jubileum och som har gjort så fantastiska saker för att främja frihandel.

Subtopia ute i Alby är något som jag skulle rekommendera alla mina läsare och vänner att besöka. I veckan hade Subtopia och CSES ett entreprenörsmöte som var otroligt intressant och värdefullt. Det var ett mycket professionellt arrangerat arrangemang. Många företagare imponerade verkligen på mig. Kolla in RättBuss!

Climate Solver 2012 arrangerades av WWF Världsnaturfonden med pristagarna Emerging Cocking Solutions, Heliospectra, HiNation, Powerfy, Solelia och Waves 4 Power.

"Vad händer med kärnkraften" arrangerades av ELMA (Erfarenhet Lärande och Miljöarbete) med Tomas Kåberger och Lars Gunnar Larsson.

Att lyssna på Dr. Fatih Birol, som är Chefekonom på IEA (International Energy Agency) - det mest överraskande var vilket utrymme som oljesand och "fractioning gas" har fått och vilken tilltro som ställs till detta. Kortfattat så kommer USA bli exportör av olja och gas, vilket kommer att rita om hela energikartan och hjälpa USAs ekonomi. Vatten situationen tog också upp och kommer bli allt allvarligare nu när vi börja använda denna typen av tekniker!

Klimatförhandlingarna i Doha börjar i dag i Qatar.

Outsourcing av både barn och ungdomar!

I tisdags var jag på Rektorsakademiens arrangemang Kompetensfestivalen och fick träffade Patrick Newell, som har grundat Tokyo International School, som arbetar efter konceptet 21th century school. Han har gjort beräkningar på hur mycket våra barn och ungdomar tillbringar av sin tid i skolan och det är ca 15%. Vi vuxna till bringar ca 24% (40 timmars vecka) till 54% (90 timmars - om du är en av dem). Räknar vi bort barnens sömn så har vi 52% av tiden som ger möjlighet att få tillgång till barnens tid. Men så är det möten, kurser, tjänsteresor osv. Vi har nu kommit till den gräns då Regeringen föreslår att vi ska få avdragsrätt för att någon annan ska läsa läxorna med våra barn och ungdomar! Varför då?

Jag tycker det är förskräckligt ur två perspektiv! Dels tycker jag att våra gemensamma pengar skulle kunna användas bättre till annat. Har vi inte längre tid att läsa läxor med våra barn och ungdomar så undrar jag var man har sina prioriteringar. Kommer det att påverka kontakten mellan föräldrarna och ungdomarna? Ja  inte blir den bättre!

För några veckor sedan var jag på en fest där en av damerna är lärare och en av hennes elevers föräldrar skickade alltid sin barnflicka. Till slut fick hon nog och krävde att föräldrarna skulle komma på samtalet, vilket de då gjorde! Det finns ju frivillig läxhjälp i dag, som görs helt ideellt - varför då lägga pengar på det?

Vilket samhälle är det vi vill ha? 

SVT, DN, Dagens Arena, SVT, Sundsvall Nyheter 24, SVD opinion, SVD opinion, SVD, Regeringen, Riksdagen proposition

Att skörda drömmar!

I morgon början Dreamhack Winter 2012 på The Elmia Fair i Jönköping. Här kommer över 10.000 ungdomar samlas och spela från den 22 till 25 november ... och jag har fått en idé.

I helgen så går Minecon 2012 av stapeln på Disneyland Resort i Paris. Mer än 7.000 Minecraft-vänner från hela värden kommer att vara där! I går kom jag "på riktigt" i kontakt med Minecraft på Rektorsakademiens Kompetensfestival på Scandias huvudkontor i Stockholm. Det ÄR stort! 43 miljoner användare och 8 miljoner betalande. Mindcraft upphovsman Marcus Persson har 972.000 följare på Twitter.

Vad drömmer barn och ungdomar om i dag?

TOMORROW SCHOOL TODAY!!

I kväll var jag på Kompetensfestivalen som arrangeras av Rektorsakademien. Det var en fantastisk kväll fyllt av inspiration och intressanta möten. Här samlades över 150 personer från skolan, organisationer, myndigheter och organisationer, som är intresserad av sin egen och skolans utveckling. I förra veckan var jag på Mitt Företag och inspirerades av Navid Modori och Johannes Hansen, som uppmanade oss att träffa andra. Eller som min morfar sa - "Du ska vara där du inte förväntas vara".

Kvällen inleddes av en 5-årig stjärna, som ville bli "tjuvfångare" (hanskulle stänga in dem i källaren) och önskade sig ett husdjur till jul.

På kvällen så berättade tre ungdommar vad de förväntade sig av oss: en var intresserad av koreanska, en handboll och den sista var intresserad av cirkus.

De förväntade av oss när de kommer ut på arbetsmarknaden att vi är trevliga, ge dem möjligheten att lyckas och att de blir lyssnade på.

Rektorsakademien har identifierat tre kompetenser förutom grundkomptens i ämnena. Digitalkompetens, Innovativkomeptens och medmänskligkompetens.

Digitalkompetens innefattar färdigheter som: Informationsbearbetning, informationshantering, uthållighetsfördjupning, reflektion och eftertanke, mediemedvetenhet, kunskapande, konsekvensanalys, lära att lära och nätsmart.

Innovativakompetens innefattar färdigheter som:  Normbrytare, ledarförmåga, kaoshantering, självkännedom, initiativkraft, flexibilitet, nyfikenhet, riskvillig, konstruktivt ifrågasättande, kreativ.

Medmänskligkompetens innefattar färdigheter som:  Konsentrationsförmåga, mod, moralisk medvetenhet, hälsomedvetenhet, samarbetsförmåga, nätverksbyggande, lyhördhet, gränsöverskridande, tolerans, självkänsla, ansvarstagande.

Det delades ur pris till:
Årets digitala rektor: Karin Starne, sektor för Spyken i Lund.
Årets innovativa rektor: Jannie Jeppesen, fektor för Vittra vid Telefonplan i Stockholm
Årets medmänskliga rektor: Johan Norman, De Geer gymnasiet i Norrköping

Under kvällen föreläste också Patrick Newell, grundare av Tokyo International School och Joiselle Cunningham, KIPP school New York.

Patrick konstatera att våra elever tillbringar ca 15% i skolan. När vi arbetar i skolan så kan vi göra detta i former av samarbete. Dert ska var enligt modellen "ISEE" - interesting, suitable, engaging and empowering. De arbetar efter principen 21th Century School.

Joiselle undervisar i Harlem och mycket tid läggs på karraktär och akademiska resultat. Utvärderingar görs kontinuerligt både av elever och lärare.

Joiselle Cunningham är amerikansk
lärare - undrar hur många som skull
röra sig i hela rummet som hon?